榮譽榜_張韶恩 英國皇家檢定鋼琴三級通過
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新北市八里區中山路二段173號1樓(近八里國小)

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恭喜🎊玩音樂學生林立晴通過
「英國皇家檢定」
✅鋼琴五級
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新北市八里區中山路二段173號1樓(近八里國小)
教授項目:手工製作小提琴、提琴維修、小提琴演奏、中提琴演奏、大提琴演奏、弦樂合奏、日文
黃聖彥老師自幼就學小提琴,擁有日本國洗足學園音樂大學大學院小提琴演奏碩士,師事東京交響樂團首席磯恒男先生。
國語日報2019.06.29
報導.攝影/高修民
https://www.mdnkids.com/search_content.asp?Serial_NO=%20112461
製琴名師兼小提琴家黃聖彥,日前參與屏東科技大學材料科學與設計系製琴工作坊計畫,教導學生以本土的臺灣杉作為木料,製作小提琴。黃聖彥認為,如果能自己製作完成一把小提琴,自己在拉琴時會很快樂,對人生也很有意義。
在歐洲、日本學習製作提琴多採師徒制,也有專門的製琴學校。黃聖彥曾到日本東京就讀大學進修音樂,由於修提琴的費用很貴,他有一次去修琴時,對修琴師傅提出想學習製琴的意願,獲得師傅的同意。因此展開白天上學,下課後學製琴的六年學藝生活。
黃聖彥回憶說,日本學習製琴的方式很安靜,教室都是靜悄悄的,師傅不會特別指導他,他也不能隨便發問,一開始他嘗試發問,發現會打斷師傅的思緒,要等師傅休息時、心情很好時才發問,師傅就會解答。而且須自己多觀察、再想想,就會發現做琴頭時原來師傅是用這個方法。
黃聖彥說,師傅不能依賴一輩子,學了六年,師傅就趕他走,把他的工作桌收起來,要他自行創業,並告訴他有問題再回來問;剛開始他內心有點難過,後來才明白師傅要他自立門戶的苦心。
黃聖彥表示,在日本學製琴沒有薪水,也不用繳學費,他經常工作到晚上十二點,才搭最後一班地鐵回家。黃聖彥是日本師傅的第五個徒弟,也是最後一個徒弟,更是唯一的外國籍徒弟,師傅教完他就退休了。
在日本學習傳統的製琴,須安靜的完成工作;黃聖彥回到臺灣開設的工坊卻是充滿歡笑聲,因為他認為製琴是一件很愉快的事。黃聖彥因為修琴而進入製琴的領域,在日本學習期間做了十把琴,還靠賣琴為生。他說,師傅曾經告訴他,工作既是興趣也是生活,而且又能讓自己和學生有成就,所以他沒想過要放棄製琴。
製琴要從基本木工開始學起,林林總總的基本功夫,就要花上幾個月的時間;透過樣板製作、刨製、切削、描繪、拉鋸、雕刻、黏著及雕刻等功夫,才能成為一把可拉奏的小提琴,過程中黃老師細心地講述製琴技巧,也會即時給予學員幫忙,讓生硬的技術課程中,多了許多人情的溫暖。
黃聖彥老師相關報導
當村長遇上提琴師(吳倚豪黃聖彥) 一步一腳印 20200823 https://youtu.be/PXK6tUMj8vQ
春天提琴–黃聖彥老師 https://youtu.be/ZEstoSLIfxw
傳授制琴技巧 黃聖彥打造深山「小提琴村」https://www.bg3.co/a/chuan-shou-zhi-qin-ji-qiao-huang-sheng-yan-da-zao-shen-shan-xiao-ti-qin-cun.html
臺灣杉製作提琴 發展本土工藝https://www.mdnkids.com/search_content.asp?Serial_NO=%20112461
令人驚豔 水庫漂流木 變身獨特小提琴https://www.merit-times.com/NewsPage.aspx?unid=660179
琴師用漂流木製「琴」俑 背後其實大有故事https://udn.com/news/story/7326/5552645
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教授項目:薩克斯風
曾任教:台北陽明國/高中、景美國中、金華國中、正德國中、坪林國中、苗栗縣立苑裡高中國中部、光復國小及北大國小。中和社大、萬華社大、中山社大以及三重社大。
現為玩音樂音樂教室、羅可音樂教室、功學社薩克斯風等音樂教室之薩克斯風老師
狂美交響管樂團與政大爵士大樂團團員
表演經歷:
台北青年爵士大樂團參與爵士音樂節
與狂美交響管樂團、台北市民管樂團參與各種表演,包含國家音樂廳、衛武營音樂廳
淡水1884藝文表演
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教授項目:電吉他、木吉他、流行鋼琴
Teresa 老師,5歲開始接觸西洋音樂於我們玩音樂音樂教室開始啟蒙學習鋼琴,7歲接觸吉他至今,西洋音樂影響至深,藍調、鄉村、搖滾、金屬、流行等。
從小聽著西洋音樂,透過cover每個樂團、每位吉他英雄的經典,學習當中技巧及旋律受益良多。高中加入熱音社多次參加樂團比賽獲得許多表演經驗。 教學深受學生喜愛。
・2010 台灣莫札特音樂比賽作詞作曲國小六年級組第一名
・2015 第三屆HOT全國校際原創音樂大賽高中組優勝
・2015 山海屯音樂節「學生盃熱音賽」優勝樂團
・2015 山海屯音樂節Heartown Festival參與演出
・2015 發條音樂節參與演出
・2015 入選「帶路-Master For Minor」國際吉他之神Steve Vai募才活動
・2016 ESP音樂學院 GIT Masters 入選台灣區決賽
報名棧耘老師 吉他課程 請洽玩音樂
新課程!新課程!
全新規劃的『全美語小提琴課』
上洋老師留學英國學習小提琴,除了琴藝精湛外,英語也是超溜的~
在這課程中,除了學習小提琴外,更學習音樂外文術語並且全程用英文與老師溝通對話。
若您對英文比較不熟悉,老師會適度的引導聽懂簡單的對話。
若您對英文有一定程度,更可以在課堂上以英文與老師上課。音樂與英文一起進步喔!!
詢問/報名 請洽玩音樂 https://lin.ee/7NYXZpV
教授項目:木吉他、電吉他
Guitar Shop 六弦百貨店 特約作者
康橋國際學校熱門音樂吉他老師
學校社團吉他老師
各大音樂教室吉他老師
排課時間:
星期三晚上 | 星期日上午
預約報名佳瑋老師的吉他課程,請洽玩音樂
小編想說的話~
今天要跟各位介紹的是非常優秀的吉他老師,潘佳瑋(小寶)老師。
佳瑋老師吉他彈奏功力超棒,琴聲動人。除此之外,老師也擅長編曲,同時也是著名吉他樂譜『六弦百貨店』的特約作者喔!也許各位都有彈過佳瑋老師編的曲子喔~
目前除了編曲寫譜外,更非常投入吉他教學領域。在各校社團、各大音樂教室都是優質的吉他老師呢~
老師在玩音樂目前排課於~星期三的晚上 | 星期日的上午想學吉他的朋友不要錯過這麼棒的老師,趕快預約來彈吉他🎸
教授項目:吉他、歌唱
身為表演藝術跨界爵士歌手,除了演唱外也嘗試作曲及編曲,將表演藝術、爵士音樂與在地文化做結合。畢業於國立臺南大學戲劇創作與應用學系碩士班,專長於戲劇與劇場製作、戲劇教育、創造性戲劇、應用戲劇,曾經於多項演出擔任演員、製作助理。2016-2017年以吉他演奏與自彈自唱參加大專院校舉辦吉他比賽獲獎。曾擔任鄉巴佬爵士樂團歌手,2019年自己的演出命名為品茗遙想(Meditation of Tea Arts),邀請國內外音樂大師一同參與演出。同時為Kind of Red 紅酒爵士夜歌手,並致力於與不同音樂家合作,近期參與的演出有Good Vibes鐵琴四/五重奏、ST Lab聲響實驗、鄭勳爵士二重奏,於全臺展演場所、咖啡廳演出。
演出影片連結
音樂會影片連結:
On the sunny side of the street -鄭勳 (中文歌詞-鄭勳)https://youtu.be/mS2oeqNNdEY
Goodvibes 鐵琴四重奏
樂器演奏:
蒲公英 https://youtu.be/LvCFSsYygk8
香格里拉 https://youtu.be/XsKXJpV3REw
The Girl From Ipanema – Vocal & Guitar 鄭勳 https://youtu.be/cCl9MkiTKOQ
爵士樂演出經歷
鄉巴佬爵士樂團歌手 於Seety新城視展演空間、Room335 live music演出
鄉巴佬爵士樂團歌手 於地基音樂工作室、Room335 live music演出
Beningging爵士五重奏表演嘉賓 於地基音樂工作室、美德客音樂餐酒館演出
Jazz Night鄭勳&吳昱辰爵士二重奏 於4PLUS Live Music演出
Kind of Red紅酒爵士夜歌手 於Red Room紅坊國際村演出
品茗遙想爵士三重奏歌手 於中正紀念堂民主大道藝文表演
Good Vibes鐵琴爵士四重奏歌手 於Congrats café演出
Good Vibes鐵琴爵士五重奏歌手 於Sappho Live Jazz 、Seety新城視展演空間演出
ST Lab電子聲響實驗 於1+Coffee演出
品茗遙想爵士四重奏 於Sappho Live Jazz演出
ST Lab電子聲響實驗 於Congrats Café演出
鄭勳爵士二重奏 於夏隆咖啡Shalom Cafe演出
比賽獲獎經歷
第十五屆全國大專院校校際吉他邀請賽 ──團體組 第二名
第二十屆榮韻盃 ──演奏組 第一名
第四屆全國白沙中韻獎民歌大賽 ──演奏組 第一名
第三十四屆北醫金弦獎 ──演奏組 第二名
第七屆全國師韻獎 ──演奏組 第二名
第十七屆小暨盃不插電音樂比賽 ──演奏組 第二名
第二十屆榮韻盃 ──獨唱組 第二名
第十七屆小暨盃不插電音樂比賽 ──個人組 第二名
第三屆勤弦獎吉他音樂大賽 ──自彈自唱組 第二名
第四屆飛弦獎民歌大賽 ──自彈自唱組 第三名
教授項目:小提琴、鋼琴
學歷:國立台灣藝術大學音樂系 / 國立臺北藝術大學音樂研究所
2020年12⽉ 隨TSO青年室內樂團於中⼭堂演出-歡暢‧歡唱<⾙多芬 250 週年榮耀>
2020年10⽉ 隨TSO青年室內樂團與泰武古謠傳唱於屏東演藝廳演出-歌謠中與禰相遇
2020年9⽉ 隨TSO青年管弦樂團於⼤安森林公園演出-寵物⾳樂會
2020年5⽉ 隨TSO青年管弦樂團於⼤安森林公園演出-管韻弦情
2020年2⽉ 隨TSO青年管弦樂團於中⼭堂演出-前進理想國
2020年1⽉ 隨TSO青年管弦樂團於中⼭堂演出-眾星共樂
2020年1⽉ 隨台灣藝術⼤學管弦樂團於國家⾳樂廳演出-陳必先v.s.普羅⾼菲夫
2019年11⽉ TSO青年室內樂團於中⼭堂演出-弦外,有⾳!
2019年7⽉ 赴義⼤利參加Global Youth Orchestra 於Brescia,Bergamo演出
2021年 獲台灣藝術⼤學琴韻傳薪獎學⾦第⼆名
主修:小提琴
教授項目:小提琴、中提琴
學歷:英國伯明翰音樂學院 / 北藝大音樂研究所
四歲時,接觸鋼琴,同時也啟蒙了音樂的學習之路;七歲時,開始學習小提琴,先後在謝秉仁老師(現台中林文也音樂教室名師)和溫隆俊老師(名作曲家)的教導下學習。十五歲時,在溫隆俊老師的帶領下開始了中提琴的學習。十六歲赴英後,跟隨 Philip Galaway(英國知名絃樂四重奏 Coull String Quartet 第二小提琴手)學習中、小提琴。之後,在英國伯明翰音樂學院少年組的期間,分別於 Catherine Hamer(英國伯明翰音樂學院少年組資深小提琴老師)和 Carol Millward(前伯明翰市交響樂團中提琴團員)的教導下學習小提琴與中提琴。在就讀於英國伯明翰音樂學院之時,師從 Robin Ireland(國際知名絃樂四重奏Lindsay String Quartet 中提琴手);同時亦獲得許多與中提琴大師學習的良好機會,其中包括 Marco Van Pagee、Garth Knox、Thomas Riebl、Luis Muniz 和 Nils Monkemeyer 等國際級大師。
教授項目:小提琴、中提琴
教授項目:鋼琴、琵琶、歌唱
自幼接觸音樂,學習鋼琴、琵琶,
參與校內直笛團、國樂團,國高中正式考取高雄市立前金國中音樂班、高雄市立新莊高中音樂班接受專業音樂訓練。在校期間榮獲數次音樂比賽A組優等、特優。畢業於國立臺北藝術大學傳統音樂系,主修琵琶,國立臺北藝術大學藝術與人文教育研究所。
目前仍持續傳統絲竹展演、跨域展演、藝文教學及藝文跨域教學等,並關注性別、環境議題。
簡歷: 除數次獲邀參與歐亞洲各藝術節外,
臺灣近十年簡歷如下
2021 擔任展覽-山海觀開幕式音樂演奏
隨臺北絲竹樂團參與臺北市藝文推廣處《音樂沙龍》音樂會琵琶演奏兼主持人
2020 隨臺北絲竹樂團參與故宮南院《故宮下午茶》音樂會
隨臺北絲竹樂團參與新北市板橋藝文中心音樂會
隨臺灣客家山歌樂團參與《金風送金聲》音樂會,擔任琵琶演奏員
隨臺北絲竹樂團參與台北市藝文推廣處《音樂沙龍》音樂會琵琶演奏兼主持人
2019 於國家兩廳院國家演奏廳演出琵琶個人作品【為逝˙為世】
受邀藝術家楊子雲於台北市中山堂《楊子雲~宋詞之夜即興吟唱音樂會》擔任整場音樂會琵琶即興演奏。
2018 於兩廳院國家演奏廳舉行《FOR U琵琶音樂會》音樂x戲劇擔任文化部委辦國立臺北藝術大學計劃案–文化體驗教育計畫執行助理於兩廳院國家演奏廳發表琵琶個人作品【琵琶詩˙韻涵】
2017 隨草山樂坊於國家演奏廳演出《現代音畫遙思》演出
國立維也納音樂表演藝術大學作曲暨電音學院院長Johannes Kretz系列作品
隨台北絲竹樂團於國立故宮博物院演出《民族音樂風》音樂會受邀參與印尼KABA Dance Theatre Festival ,演出梅心怡作品【Sincerely Yours, SpR】
2016 隨台灣在生活藝術文化發展協會於誠品松菸表演廳企劃演出《遙想古今˙傳統音樂˙與你相會》音樂會琵琶演出。
獲邀演出國立維也納音樂表演藝術大學作曲電音學院長Johannes Kretz教授的系列作品。
參與草山樂坊於國家演奏廳演出《2016草山風雲樂會》,琵琶獨奏【寒鴉戲水】
隨台北絲竹樂團於國家演奏廳演出《絲竹遙想》
2015 參與台灣在生活藝術文化協會安徽交流演出
2014 參與西盛393到許厝藝術行動計劃策畫《西盛393藝術聚落老宅重生音樂會》於兩廳院國家演奏廳演出,琵琶獨奏【霸王卸甲】
2013 隨台灣客家山歌團至臺灣北中南東區巡迴演出
2012 於兩廳院國家演奏廳舉行《琵琶獨奏會2》於兩廳院國家演奏廳參與《台灣心.絲竹情》音樂會
隨草山樂坊至各縣市文化中心巡迴演出,擔任琵琶獨奏
隨草山樂坊參與社區演出系列關懷服務演出,琵琶演奏
隨臺灣客家山歌團至台北、花蓮、高雄等藝文活動中心合作演出系列客家節目《牽聲打呢
大家看戲》、《圓圓个面仔鴨卵樣》參與雨韻合唱團演出 –《客家情三部曲》,擔任琵琶演奏
2012 碩士論文【社區藝文活動探討居民生活美學經驗,以樹梅
坑溪環境藝術行動為例】該藝術行動榮獲第十一屆台新藝術年度視覺藝術獎
2011 隨草山樂坊至各縣市文化中心巡迴演出,琵琶獨奏【漢宮秋月】、【龍船】
隨草山樂坊參與社區演出與系列關懷服務演出,擔任琵琶演奏
參與臺灣客家山歌團成立二十週年音樂會《山歌戀》系列,擔任琵琶演奏
參與雨韻合唱團五十週年慶節目–環保音樂劇《玉兔奇遇記》
2010 於兩廳院國家演奏廳發表琵琶作品【祕密˙愛˙藝想】
於兩廳院國家演奏廳舉行《琵琶名曲與新作–琵琶獨奏會》
隨草山樂坊至國立傳統藝術中心、各縣市文化中心、社區等巡迴演出
擔任臺灣客家山歌團琵琶演奏員小論文發表【藝文活動提升社區居民之生活美學】
擔任樹梅坑溪環境藝術行動–社區食物劇場計
期間在玩音樂教授『鋼琴』『琵琶』『歌唱』,教學經驗豐富。
教授項目:爵士鼓、木箱鼓、非洲鼓、打擊樂
第十八屆 第十八屆YAMAHA熱音大賽,總決賽。Milestone。榮獲北區最佳鼓手
第十三屆貢寮海洋音樂祭樂團演出 魚窩樂團
2011發行魚窩樂團同名EP專輯
2014年開始任教於玩音樂音樂教室,至今。
迦納非洲鼓舞樂團團員,並參與多場演出與推廣教育。
也任教於~
PRO-MUSIC音樂工作室
YAMAHA音樂教室
大崁國小打擊實驗班
八里國小管弦樂團
八里國中管樂團
長坑國小藝術深耕打擊課
樂山療養院打擊樂
教學熱忱、有耐心、演奏技巧與教學能力經驗豐富是英傑老師的特色喔~跟英傑老師上課保證學得開心、進步看得見~
教授項目:鋼琴、鐵琴木琴、打擊樂、爵士鼓
學歷:國立台北藝術大學音樂研究所
簡歷:
畢業於國立臺北藝術大學管絃與擊樂研究所 主修擊樂。
2009年隨國立臺北藝術大學於高雄世運開幕典禮演出。
2010年及2012年隨國立臺北藝術大學赴日本交流演出。
2010年隨奇美愛樂管絃樂團於大陸巡迴演出。
2012年於玩音樂音樂教室任教至今。
2011年隨朱宗慶打擊樂團年度公演「百人木琴」於全台巡迴演出。
2011年及2015年於國立臺北藝術大學舉辦個人音樂會。
2012年隨國立臺北藝術大學及樂團於日本桐朋學園大學,武藏野音樂大學演出。
2012年擔任新北市立竹圍高級中學101學年度打擊樂合奏指導教師並獲得新北市團體國中組一打擊樂合奏比賽優等。
2013年擔任新北市立竹圍高級中學母親節合唱比賽,英文歌唱比賽之評審。
2014年擔任苗栗縣立竹南國民中學,竹南國民小學音樂班打擊樂考試之評審。
2014年參與第49屆金鐘獎演出。
2015年擔任新北市新市國民小學104學年度節奏樂團外聘教師。
2016~2017年擔任新北市立八里國民中學音樂比賽評審。
2018年擔任新北市立竹圍高級中學音樂比賽評審。
2018年參與桃園大溪大禧-大溪文藝季演出。
2018年擔任苗栗縣立竹南國民小學管樂團分部老師。
2018年擔任上海知音鋼琴藝術中心專任教師。
2019年擔任上海知音鋼琴藝術中心專任教師。
致力於鋼琴與各項擊樂教學。
「音樂即生活 節奏即律動」喜歡各種不同藝術間所碰撞出的火花,並將這份火花轉變為意想不到的創意,融入生活中。
教授項目:民謠吉他、電吉他、電貝斯、烏克麗麗、爵士鼓
2006年 思賢創意音樂,擔任詞曲創作人。
2006年 『忠於自己』音樂專輯,擔任吉他錄音
2007年 華樂迷股份有限公司,擔任詞曲創作人
2010年 YAMAHA山葉音樂教室,師資班講師
2010年 YAMAHA山葉音樂教室,舉辦烏克麗麗推廣18場講座
2012年 新北市蘆洲區蘆洲國小烏克麗麗班,擔任講師
2014年 包偉銘『La La La』專輯,擔任吉他錄音
2007年 宇峻奧汀音樂製作人,代表作品『神洲』、『天使之戀I』、『天使之戀-手機版』、『三國群英傳系列…』、『超魔導大戰』等多款膾炙人口作品
2011年 新北市蘆洲區仁愛國小烏克麗麗團指導老師
2012年 台北市萬華區老松國小樂齡中心烏克麗麗班指導老師
2012年 新北市三重區徐匯中學烏克麗麗家長班,擔任講師
2014年 木樂音樂負責人及講師
2019年 大崁國小熱音社指導老師
2019年 八里國中熱音社指導老師
2019年 八里療養院烏克麗麗團指導老師
成立時間 :西元 1889 年
發起人 :英皇愛德華七世
贊助人 :英國女皇
總裁 :威爾斯太子 - 查理王子
組織 :由下列四個學院聯合組成
英國皇家音樂學院(ROYAL ACADEMY OF MUSIC)
英國皇家音樂專業學院(ROYAL COLLEGE OF MUSIC)
諾爾頓皇家音樂學院(ROYAL NORTHERN COLLEGE OF MUSIC)
蘇格蘭皇家音樂戲劇學院(ROYAL SCOTTISH ACADEMY OF MUSIC AND DRAMA)
英國皇家音樂學院(ROYAL ACADEMY OF MUSIC)
全球分佈 : 八十多國
考生 : 每年超過六十萬人次
英國皇家音樂專業學院(ROYAL COLLEGE OF MUSIC)
檢定考試項目 : 樂理/術科
術科項目 :
鋼琴,聲樂,各類管弦樂器,實用音樂素養,敲擊樂器等。
術科考試內容 :
包含考曲三首,音階,視奏和聽力測驗。
報名及考試時間 :(參考,請確認該年度的確實報名考試時間)
樂理~8月1-15日報名
10月中 週末考試
樂理~12月1-10日報名
隔年1月底/2月初 週末考試
術科~3月1-20日報名
6月底-7月/8月之間考試
考官 :
由倫敦本部派遣
考試結果 :
凡通過者,由倫敦本部頒發證書。
術科考試有考官評語。
備註 :
本委員會是全球規模最大且最具權威的音樂鑑定考試機構。委員會成立目的,在推廣音樂教育,努力提供地區性之音樂考試及音樂教育一個完整體系與架構。
教授項目:吉他、彈唱
唱作音樂人 & 街頭藝人
木吉他彈唱歌手:翔羽 XiangYu
表演經歷:
16 歲開始歌唱演出至今。(於各式餐廳、婚禮、節日慶典、跨年、春酒、尾牙….等)
22 歲開始街頭走唱,不定期在台北市街頭演出,持有台北市街頭藝人證照。
專業項目:
詞曲創作,主題音樂創作,Demo,錄音、配唱,配樂、編曲、混音,音樂整合與製作,師資
人員。
音樂作品:
艾莎古蕯微電影-音樂(不看不問)作曲人
Sony 相機 youtube 說明影片(少女的祈禱)作曲人
艾莎古蕯微電影-片尾曲(附屬品)作曲人
關懷地球單曲-(把愛找回來)單曲創作人
單曲配樂(月光)(擔任:錄音、混音及後製)
舞台劇改編單曲(擔任:錄音、配唱、合聲、混音及後製)
單曲 Demo 製作(旋轉彩虹)(包涵:作曲、編曲、錄音、配唱、混音、後製)
金門縣長後選人主題曲:(我們要改變我們要成典)(擔任:編曲、混音及後製)
西螺鎮鎮歌單曲製作人(包涵:編曲、錄音、配唱、混音、後製)
台北花博會參賽單曲:(美麗的力量)(擔任:錄音、配唱、合聲、混音及後製)
單曲(她還沒聽到)(擔任:錄音、混音及後製)
單曲(討人厭的愛)(擔任:錄音、混音及後製)
單曲(放了)(擔任:錄音、混音及後製)
單曲(中壢志工歌)(擔任:錄音、混音及後製)
單曲(不得已的愛情)製作人(包涵:詞曲創作、編曲、錄音、配唱、混音、後製)
單曲(希望妳明白)製作人(包涵:詞曲創作、編曲、錄音、配唱、混音、後製)
台語歌單曲(騷)製作人(包涵:詞曲創作、編曲、錄音、配唱、混音、後製)
單曲(愛的不是我)製作人(包涵:詞曲創作、編曲、錄音、配唱、混音、後製)
節目錄影:
台灣交通電視台-街頭有搞頭個人專訪
你知道嗎?當音樂廳暗下來時
管風琴後的工作區域會透出光芒
燈一關,就像一座聳立於牆面發光的巨大城堡
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國家音樂廳的管風琴有三層樓高
複雜的機械運動跟結構,讓管風琴可以製造出很多不同的聲音
一首首經典曲目改編成管風琴演奏的版本,上下半場分別搭配銅管樂團與打擊樂團,焦點導聆適當的穿插在演奏中,沒有接觸過古典樂也不用害怕!
管風琴X銅管五重奏X打擊樂團的特別演奏
讓巨人溫柔醇厚的聲音帶你漫遊音樂廳
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▎曲目
管風琴獨奏
巴赫:D小調觸技曲,BWV565
J. S. Bach: Toccata in D Minor, BWV 565
管風琴與雙小號
大衛.傑爾曼:節慶小號曲
David German: Festive Trumpet Tune
偉柏: 分擔我的軛
Joy Webb: Share My Yoke
管風琴與法國號
韓國詩歌(Kim Namsik改編)
Korean Hymn, Arr. by Kim Namsik
管風琴與長號
維赫爾斯特:給日本的一首歌
Steven Verhelst: A Song for Japan
管風琴與低音號
巴赫:降E大調長笛奏鳴曲,作品1031,第一樂章
J. S. Bach: Flute Sonata in E flat Major BWV1031, 1st mov.
李姆斯基-柯薩可夫:大黃蜂
Rimsky-Korsakov: Flight of the Bumble Bee
管風琴與銅管五重奏
復活節慶典 (喬雷尼改編)
An Easter Celebration, Arr. by Joel Raney
管風琴與打擊樂團
聖桑:動物狂歡節
Saint-Saëns: The Carnival of the Animals
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玉山文教基金會輕鬆自在場
《狂歡管風琴》音樂會
日期|2021. 9. 12 (SUN.) 14:30
地點|國家音樂廳
購票|https://reurl.cc/vqjmdA
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#玉山文教基金會 https://bit.ly/3eqyHwM
財團法人山葉音樂振興基金會設立的目的在於推行音樂普及教育和提倡音樂的文化風氣。這組織的獨特性,在於其專業化的講師訓練課程和其系統化的教學方式以及漸進式的音樂能力檢定制度。
傳統的音樂教育,大部份比較傾向於音樂技巧的訓練;但是,時代的趨勢,全盤音樂教育的必要性,諸如強調音樂的基本要素-旋律、節奏及和聲等,已漸受重視,特別是學齡前和小學的音樂教育;「山葉音樂能力檢定制度」成立於1967年,其目的為提高學習者和指導者的綜合音樂能力,今天「山葉音樂能力檢定制度」已經發展到能夠讓指導者和學習者在教、學的過程中來印證自己的實力,並藉此來獲得他們在音樂課程上的信心。